POSISI:MESINSLOT: Website Slot Gacor Gampang Menang Terpopular Hari Ini > LACAK PESANAN >

20 Contoh Soal PAS-SAS Geografi Kelas 10 Semester 1 Kurikulum Merdeka, Belajar Yuk!


Diperbarui:2024-12-11 22:14    Jumlah Klik:140
Ilustrasi menulisIlustrasi belajar. Foto: Unsplash/Cathryn LaveryJakarta -

Musim penilaian akhir semester (PAS) atau sumatif akhir semester (SAS) tiba. Kini, siswa harus bersiap dan belajar contohnya dengan mengulas contoh soal PAS-SAS geografi kelas 10 semester 1 berikut ini.

PAS atau SAS adalah evaluasi yang digelar setiap semester akan berakhir. Nilai dari PAS-SAS ini akan digunakan untuk menilai seberapa jauh kemampuan siswa dalam memahami pembelajaran yang sudah digelar selama satu semester.

Nah, detikers tak perlu mencari bahan belajar sendiri, dalam artikel ini disuguhkan contoh soal PAS-SAS geografi bagi kelas 10 sebagaimana dikutip dari buku Modul Pembelajaran SMA Geografi Kelas X oleh Fitri Lestari (2020). Berikut contoh-contohnya:

Baca juga: 20 Contoh Soal PAS-SAS Sosiologi Kelas 11 Semester 1 Kurikulum Merdeka, Latihan Yuk!Baca juga: 20 Contoh Soal PAS-SAS Kimia Kelas 10 Semester 1 Plus Jawaban, Simak Yuk!Contoh Soal PAS-SAS Geografi Kelas 10 Semester 1 dan Jawaban

1. Sejarah geografi itu dimulai dari geografi klasik yang berkembang di sekitar abad ke...

A. VI - I Sebelum MasehiB. 10 Sebelum MasehiC. 1 MasehiD. 10 Masehi

Jawaban: A

2. Geografi berkembang karena beberapa tokoh seperti Amaximandaros, Thales,Herodotus, Eratosthenes, Ptolomeus. Geografi pada masa mereka adalah geografi yang dikenal sebagai...

A. Geografi KlasikB. Geografi Abad Pertengahan dan RenaissanceC. Geografi ModernD. Geografi Akhir Abad XIX

Jawaban: A

3. Tokoh yang mengembangkan ilmu geografi pada masa modern contohnya adalah...

A. Vasco Da GamaB. Ibnu KhaldunC. Karl RitterD. Bartholomeus Diaz

Jawaban: C

4. Kata geografi berasal dari geo yang artinya bumi, dan graphein yang artinya...

A. GlobalB. PermukaanC. GambaranD. Catatan

Jawaban: C

5. Geografi umum membahas tentang karakteristik Bumi mencakup tiga bagian yaitu sebagai berikut, kecuali...

A. TerestrialB. AstronomisC. KomparatifD. Sentripetal

Jawaban: D

6. Ruang lingkup geografi yang mempelajari tentang faktor fisik alam adalah...

A. Physical GeographyB. PhytogeographyC. ZoogeographyD. Anthropogeography

Jawaban: A

7. Cabang ilmu geografi yang mempelajari bentuk permukaan bumi dan proses pembentukannya adalah...

A. GeologiB. KlimatologiC. GeomorfologiD. Oseanografi

Jawaban: C

8. Kartografi adalah ilmu yang mempelajari tentang...

A. Persebaran hewan dan tumbuhanB. Teknik memperoleh informasi tentang suatu objek dengan alat tanpa kontak langsung dengan objek tersebutC. LautanD. Proses pembuatan peta

Jawaban: D

9. Geografi manusia meliputi geografi budaya salah satunya...

A. Geografi sosialB. Geografi regionalC. Geografi tanahD. Geografi sumber daya

Jawaban: A

10. Melalui sudut pandang keruangan, kita dapat mempelajari geografi dar segi..

A. JarakB. Kesatuan wilayahC. Periode waktuD. Ciri-ciri khas

Jawaban: A

11. Aspek yang berhubungan dengan fenomena geosfer yang memengaruhi

kehidupan manusia, meliputi aspek kimiawi, biologis, astronomis dan semuafenomena alam yang dapat diamati langsung disebut...

A. Aspek biotikB. Aspek fisikC. Aspek abiotikD. ASpek topologi

Jawaban: B

12. Contoh aspek abiotik yang digunakan sebagai pendekatan mempelajari ilmu geografi adalah..

A. IklimB. ManusiaC. HewanD. Wilayah

Jawaban: A

13. Indonesia terletak antara 6° LU sampai 11° LS dan 95° BT sampai 141° BT adalah contoh...

A. Lokasi absolutB. Lokasi relatifC. Lokasi sementaraD. Lokasi semi

Jawaban: A

14. Contoh jarak mutlak adalah...

A. Jarak tempuh Jakarta ke Surabaya selama 12 jam melalui perjalan daratB. Jarak Kota Palembang ke Bandar Lampung sejauh 400 kmC. Jarak tempuh Bandung ke Jakarta hanya membutuhkan 3 jam jika tak macetD. Jarak Jakarta ke Depok sesuai dengan titik lokasi awal

Jawaban: B

15. Adanya suatu fenomena yang mengelompok menjadi satu bentuk atau struktur disebut...

A. AglomerasiB. InteraksiC. DiferensiasiD. Keterikatan ruang

Jawaban: A

16. Nilai kegunaan adalah...

A. Konsep yang menunjukkan keterkaitan dan ketergantungan satu daerah dengan daerah lain untuk saling memenuhi kebutuhannyaB. Konsep yang membandingkan dua wilayah untuk menunjukkan adanya perbedaan antara satu wilayah dengan wilayah lainC. Konsep yang berkaitan dengan nilai guna suatu wilayah yang dapat dikembangkan menjadi potensi yang menunjang perkembangan suatu wilayahD. Konsep yang menunjukkan tingkat keterkaitan antar wilayah dan mendorong terjadinya interaksi sebab-akibat antarwilayah

Jawaban: C

17. Jakarta sering digenangi banjir akibat hujan di daerah Bogor. Pernyataan tersebut merupakan contoh konsep geografi berupa...

A. InteraksiB. Keterikatan ruangC. Diferensiasi areaD. Pola

Jawaban: B

18. Banjir yang sering terjadi di sekitar pemukiman penduduk di daerah perkotaan akibat semakin dangkal dasar sungai. Pendangkalan sungai terjadi akibat adanya penduduk yang membuang sampah ke sungai. Pendekatan geografi untuk mengkaji hal tersebut adalah ....

A. pendekatan keruanganB. pendekatan ekologiC. pendekatan korologiD. pendekatan kewilayahanE. pendekatan kompleks wilayah

Jawaban: B

19. Untuk mempelajari masalah banjir, selain mengidentifikasi kondisi fisik di lokasi tempat terjadinya banjir perlu juga mengidentifikasi gagasan dan perilaku masyarakat setempat dalam mengelola alam di lokasi tersebut. Pendekatan yang sesuai untuk kasus tersebut adalah ....

A. pendekatan keruanganB. pendekatan ekologiC. pendekatan korologiD. pendekatan kewilayahanE. pendekatan kompleks wilayah

Jawaban: B

20. Banjir yang sering terjadi di sekitar pemukiman penduduk di daerah perkotaan akibat semakin dangkal dasar sungai. Pendangkalan sungai terjadi akibat adanya penduduk yang membuang sampah ke sungai. Pendekatan geografi untuk mengkaji hal tersebut adalah ....

A. pendekatan keruanganB. pendekatan ekologiC. pendekatan korologiD. pendekatan kewilayahanE. pendekatan kompleks wilayah

Jawaban: B

Demikian, contoh soal PAS-SAS geografi untuk kelas 10 semester 1. Selamat belajar detikers!

20DKemendikbud Sebut Kurikulum Merdeka Terbukti Tingkatkan Kompetensi Literasi20DKemendikbud Sebut Kurikulum Merdeka Terbukti Tingkatkan Kompetensi Literasi(cyu/nwy)

TAUTAN: